Voilà le travail pour la semaine du 2 au 5 juin
Comme la semaine dernière, nous ferons en classe avec les enfants présents le même travail que ce que nous vous donnons à la maison en français et mathématiques.
Nous ferons en plus des activités de langage, sportives, artistiques ou de découverte du monde.
Corrections de la semaine su 25 au 29 mai :
CE1 – Corrections semaine du 25 au 29 mai
Emploi du temps de la semaine :
Bonjour les enfants,
j’espère que vous allez tous très bien.
Voici les devoirs de la semaine à venir.
Bonne semaine à vous tous.
Maitresse Aline
Consignes semaine du 2 au 5 Juin
Leçons 1 et 2 futur de l’indicatif
Bonjour à tous,
j’espère que vous allez bien et que vous avez passé une bonne semaine.
Vous trouverez en dessous la correction des exercices de la semaine.
Bonne semaine à tous.
Maitresse Aline
Bonjour Bonjour les enfants!
Lou a fait du très bon travail à la maison, continue comme ça!
Ici, la journée commence par une petite lecture « in english« ! The very hungry caterpillar!
Théodore écoutera cette histoire en français, afin de travailler sur les jours de la semaine en « mesure du temps ».
Puis au menu, français!
| groupe 1 | groupe 2 |
| Le son « d »
Exercice au cahier : Retrouver l’ordre des mots pour fabriquer une phrase qui sonne bien dans les oreilles. Pour cela, vous pouvez découper les étiquettes. Ensuite, recopier la phrase dans le cahier.
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Utiliser correctement et/est
Echauffement avec les copains! Exercices au cahier :
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Une superbe récré « défi chronométré » sur un parcours proposé par Sacha et Antoine de Cap Gray!
| On s’échauffe!
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Défi de Noé, qui finira sur le podium, bravo!
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| Le défi de Théodore
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Le défi de James
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| Le défi d’Alexis
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Le défi de Mélissa
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En mathématiques, le vendredi, nous mesurons…..le temps!
A la maison, vous pouvez vous fabriquer une horloge comme celle-ci!
| Léonna, Aurore | Lou, Esteban |
| Utiliser les heures du matin
Petit échauffement avec les copains. A vous d’écrire l’heure indiquée sur leurs horloges! 
Puis exercices au cahier
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Utiliser les heures du matin et de l’après-midi
Petit échauffement avec les copains. A vous de trouver l’heure de l’après-midi, d’après l’heure du matin donnée par Mélissa et Noé! Exercices au cahier :
Lou, nous n’avons pas eu le temps de réaliser la petite vidéo pour te parler des multiplications, ce sera pour mardi! |
Cet après-midi, nous plongeons à Londres, à travers la lecture d’un texte documentaire. A vous de compléter ces informations pour découvrir la ville où Nico s’est perdu (histoire durant « l’école à la maison » que vous avez ré-écouté hier)!
Beaucoup d’émotions aujourd’hui, car un petit reportage a été tourné dans notre dispositif Ulis par le Rectorat de Besançon. Comme vous êtes nombreux et nombreuses à revenir dans notre classe, nous allons expliquer aux familles comment s’organise le retour à l’école et en profiter pour exprimer tout le plaisir que nous avons à nous retrouver tous ensemble! Un grand merci à la maman de Noé qui est venu témoigner. Je mettrai le lien vers ce petit reportage sur le blog de l’école, dès qu’il sera en ligne. Bravo à tous les enfants, à l’école et à la maison, je suis très fière de vous!!!!!!
Nous terminons la journée avec une petite séance de mimes! Voici un petit extrait!
Je vous souhaite à tous un bon long week-end ensoleillé!
A mardi, avec le plaisir de retrouver Maëline et Léonna , vos tables sont prêtes les filles !!
Bonjour les enfants,
Ce matin, nous avons le plaisir de découvrir tous ensemble des petits messages et photos des copains et copines qui sont à la maison, quel bonheur!!!
Noé te dit : « bravo Léonna, j’adore la photo où tu découpes le continent! »
Mélissa te dit : « Tu es trop belle avec tes nattes!!!! » (je suis bien d’accord avec Mélissa!)
James te dit : « Je suis trop pressé que tu reviennes avec nous!! »
Nous avons aussi des nouvelles d’Esteban!!
Tu as bien travaillé!
Théodore trouve que tu as bien écrit!!
Petite activité de compréhension ce matin :
Envoyez moi vos photos de ce beau portrait, et je mettrai la correction après!
En français :
| Lire le texte « Disparu »
Exercices de compréhensions:
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Utiliser correctement et / est
Petit échauffement avec Noé et Mélissa Exercice très simple pour commencer:
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En mathématiques :
| Calculer une petite somme de trois nombres
James vous explique : Exercices au cahier :
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Calculer avec la monnaie
Noé achète des légumes à nadya avec l’argent dans son porte monnaie. Il doit trouver différentes façons de payer 6 euros. (1billet de 5 et une pièce de 1 euro / 3 pièces de 2 euros…)Tu peux t’entraîner aussi à la maison! Puis exercices au cahier :
N’oublie pas le coin du chercheur tout en bas! Noé a trouvé en faisant un dessin des 20 nez sur son ardoise, à toi de jouer!
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Multiplier deux petits nombres
Nous collons au cahier de leçon les tables de multiplication apprises pendant le début du confinement.
Exercices au cahier :
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Quant à note projet de voyage autour du monde pendant le confinement, en littérature, nous achevons aujourd’hui note globe.
-L’Océanie en orange, avec l’histoire du Wombat et La petite fille qui voulait voir le désert.
-L’Antarctique en blanc, avec l’Afrique de Zigomar.
Voici en photo!
Nous avons lu l’histoire « Nico perdu à Londres », vous pouvez vous aussi la ré-écouter à la maison, car demain, nous travaillerons sur Londres!
A demain!
Salut les copains à la maison !
On espère que vous allez tous bien. Voici des petites nouvelles de la classe
On a fait des maths, la même feuille que vous !
Jogging d’écriture : on s’est écrit des gentils messages et après on les a lus aux copains.
Encore un peu de maths avant la récréation avec les CP ! 
Récréation sportive !!!
Aujourd’hui, ous avons joué à la chenille élastique. On se déplace de plein de façons différentes d’un plot à l’autre. C’est celui qui est à la tête de la chenille qui décide.
à quatre pattes, 
on attend de voir comment on va devoir se déplacer…
En tournant comme une toupie !
Et maintenant, on attend pour aller se laver les mains avant de retourner en classe !
A bientôt pour de nouvelles images. On pense à vous !!!
Bonjour les enfants,
Ce matin, grande nouvelle ici! Un petit message spécial à Léonna et Maëline!!
Petite séance de production d’écrit libre :
A vous de jouer à la maison!
En français ce matin :
| groupe 1 | groupe 2 |
| Lire le nouveau texte « disparu »
Exercices de compréhension au cahier :
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Utiliser correctement et /est
Trier les phrases en deux groupes : le groupe « et » le groupe « est »
Voici la correction des copains!
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Récréation zumba avec les animatrices de CapGray!!
En géométrie ce matin :
Mais avant, pour Lou et Maëline, défi multiplication : ici
| Léonna | Aurore, Esteban, Lou, Maëline |
| Terminer un dessin par symétrie
(tu peux regarder la vidéo de mardi dernier pour te rafraîchir les idées concernant la symétrie)
Plier les long des pointillés, placer devant une fenêtre et repasser au crayon de papier, par transparence, pour dessiner l’autre moitié du hibou. |
Reproduire une figure par symétrie dans un quadrillage
A vos crayons de couleur!
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Projet littérature « voyage autour du monde pendant le confinement » :
Nous commençons la fabrication des continents de notre globe. Sur chaque continent, nous collons les couvertures des livres écoutés en vidéo pendant l’école à la maison!
Voici les continents sous forme de puzzle pour votre création maison:
Pour les couvertures des livres, ici :planisphère vierge et couvertures des livres
-Rafara et M’toto en Afrique (continent jaune)
-Nico perdu à Londres, Paris, La tour Eiffel en Italie, en Europe en rouge.
-La Russie est à cheval sur les continents européens et asiatiques, donc nous l’avons coloriée en violet, avec Olga la petite Matriochka.
-L’asie en bleu, avec Le poisson rouge de Nanami, L’enfant du toit du monde, Le bain de Mammouth, Les 3 grains de riz.
-L’Amérique du Nord et du Sud en vert, avec La grande ourse d’Ikomo, Cheval fou, Les indiens, Je veux être une cow girl.
Nous avons lu La grande ourse d’Ikomo que vous pouvez ré-écouter à la maison :
Bonjour les enfants,
j’espère que vous allez bien.
Voici les devoirs de la semaine que nous faisons en classe avec vos camarades.
Si vous avez des questions n’hésitez pas à demander à vos parents de m’envoyer un mail.
Bonne semaine à tous.
Maitresse Aline
comment le chameau acquit sa bosse questions
comment le chameau acquit sa bosse
comment les serpents sont devenus venimeux que
comment les serpents sont devenus venimeux
pourquoi certains arbres gardent leurs feuille
Bonjour les enfants!
J’espère que tout le monde a passé un beau week-end prolongé!
C’est reparti, et cette fois, nous avons une semaine complète!
En mathématiques :
| groupe 1 | groupe 2 | groupe 3 |
| Décomposer le 8 et le 9
Voilà ce que ça nous donne, avec un petit sapin pour mémoriser ces calculs!
Exercices au cahier :
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Dénombrer des grandes collections
Exercices au cahier :
Revoir la décomposition des nombres jusqu’à 49
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Calculer : enlever des dizaines entières
Exercice au cahier : (Lou, un adulte peut te dicter ces calculs, sans que tu ne les vois écrits.)
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En français :
| groupe 1 | groupe 2 |
| Découvrir le son « d » et le son « y »:
Exercices au cahier :
Lire la page du manuel :
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Découvrir les homophones « et »/ »est »
Les exercices, ce sera pour demain! |
Ce matin, voici un extrait des récréations!
Concernant notre projet de littérature « voyage autour du monde pendant le confinement » :
Nous avons fabriqué un PLANISPHERE (c’est une représentation plate de notre planète Terre) avec toutes les couvertures des livres que maîtresse nous a lu en vidéo pendant l’école à la maison.
A vous de jouer, et de fabriquer le votre, que vous collerez dans votre cahier bleu (le cahier de littérature).
planisphère vierge et couvertures des livres
Et envoyez-nous des photos de vous en train de fabriquer votre planisphère, les copains en classe seront très contents, vous leur manquez! Nous pensons bien fort à vous!
Bonne soirée!
