Les deux classes de CP se sont rendues mardi 21 novembre après midi à la bibliothèque de Gray.
Les élèves ont découvert ce lieu accessible à tous, où le prêt de livres peut se faire sur simple inscription gratuite, pour tous.
Nous avons fait des ateliers autour du thème des sorcières et du thème des contes.
Nous avons emmené 13 mamans et papas, ils et elles nous ont lu plein d’histoires!
Les CP ont accueilli de jolies petites chenilles dans leur classe !
Elles ont beaucoup mangé, puis se sont tissé un petit cocon… elles étaient comme endormies…
Quelques jours plus tard, les éclosions ont eu lieu ! De magnifiques papillons sont sortis des cocons !
Il n’y a pas besoin d’aller bien loin pour être dans la nature !
Dans le quartier des Capucins, il y a plein de petits sous bois, remplis d’éléments naturels tels que : branches, pommes de pin, fleurs, cailloux etc…
Avec tous ces éléments naturels, les élèves de CP ont pu se lancer dans le Land Art ! Consigne : imaginez un bonhomme !
Afin de participer à la semaine de l’olympisme en ce début avril, les classes de CP et la classe de CM2 de l’école Moïse Lévy-Capucins de Gray se sont lancé un défi !
Effectuer le plus de tours de stade en tandem : vélo et course ! Et on va mesurer !
Les CP vont pédaler et les CM2 vont courir !
C’est un BIKE and RUN !
Le tour du stade mesure 400 mètres, les équipes effectueront en relais des demi-tours, donc : 200 mètres chaque fois.
RÉSULTAT :
Nous avons comptabilisé 118 demi-tours de 200 mètres !
118 X 200 = 23600 !
Donc au total : ce sont plus de 47 km qui ont été parcourus par les élèves !
BRAVO !!
VOIR la vidéo envoyée à Vesoul pour être projetée au stade : cliquez ici
En cycle 2, voici les compétences travaillées dans le domaine « grandeurs et mesures ».
Voici des ateliers qui sont tous centrés sur les LONGUEURS
Le mardi 12 octobre 2021, les classes de CP et CE2 sont allées au musée Baron Martin à Gray.
Nous sommes allés à pied. C’était un petit peu long mais vu qu’on a parlé avec les CP, on ne voyait pas le temps passer.
Les élèves de CE2 se sont rangés avec des élèves de CP pour ne pas qu’ils s’ennuient en marchant.
En arrivant, nous étions fatigués.
Au musée, nous avons regardé des tableaux du peintre André Marchand.
Le monsieur du musée nous posait des questions.
Il nous a fait découvrir les 
couleurs froides et chaudes. Il nous a donné des carnets pour dessiner une nature morte et un portrait.
Les maitresses avaient apporté des crayons de couleur et des crayons de papier.
Article écrit par les élèves de la classe de CE2.
PAROLES D’ÉLÈVES DE CE2
J’ai aimé le musée parce qu’il y avait des beaux tableaux, surtout celui de la mexicaine.
J’ai aimé le musée parce que les portraits étaient beaux.
Ce que j’ai aimé, c’est le tableau avec les fruits.
Ce que j’ai aimé, c’est le tableau de la neige.
Je n’ai pas aimé les tableaux sans habits.
Ce que j’ai préféré c’est le tableau
de la mexicaine.
J’ai aimé le musée parce que les tableaux étaient jolis.
Je n’ai pas aimé le musée parce que je me suis ennuyé.
Ce que j’ai aimé au musée, c’est le travail dans le carnet.
Les classes de CE1 et CE2 se rendent à la piscine des capucins tous les jeudis après midi à 13h30. Les élèves sont dans l’eau de 13h45 à 14h30. La première séance a eu lieu le 16 septembre et notre cycle se terminera le 2 décembre
Lors de la première séance, le maitre nageur a procédé à des tests qui nous ont permis de faire 3 groupes de 6 à 9 élèves en fonction de l’aisance de chacun dans l’eau.
Pour les enfants les plus à l’aise, l’objectif est de progresser vers le savoir nager et pour ceux qui ont encore un peu peur il s’agit de prendre progressivement confiance.
Jeudi 29 avril, nous avons fait la fête du 100° jour d’école avec les CE1 / CE2.
Pendant la récréation, les maitresses nous ont donné des fraises, des bananes et un verre de sirop et pour finir la journée, nous étions en équipe et nous devions relever 10 défis par équipe. Il y avait 10 équipes (5 au CP et 5 au CE1/ CE2). On n’a pas pu se mélanger dans les équipes à cause du virus mais les CE2 nous ont dit que 10 équipes qui relèvent 10 défis, ça fait 100 défis en tout !
Tous les défis avaient un rapport avec le nombre 100.
A nous tous, :
A la fin de la journée, mission accomplie, les 100 défis ont été relevés !
BRAVO A TOUS !!!!!
Depuis le début de l’année, les CP et les CE1/CE2 comptent les jours d’école.
Chaque matin, nous ajoutons 1 jour et le 100° jour, c’est la fête. Cette activité toute simple est très intéressante au niveau mathématiques : on ajoute 1, on cherche le nombre avant, celui après, on fait des paquets de 10, on dit le nom de chaque nombre et on fait même un paquet de 100 !
Pour notre fête du 100° jour, on ne pouvait pas organiser une fête avec toute l’école à cause du corona virus. On a donc proposé à chaque classe de représenter le nombre 100.
Les CE2 ont fait un très joli travail : ils ont écrit 100 avec 100 papillons en origami !
Les CM2 nous ont apporté des calculs drôlement compliqués et ils nous ont offert une boite avec 100 dessins dedans.
Au CP, on a aussi chercher plusieurs façons de faire 100 et on en a trouvé plein !
Avec des pions, avec des boites picbille, avec nos doigts, avec des dés, avec nos corps. On a mis aussi les petits bâtons qu’on utilise en classe pour compter les jours d’école.
En arts visuels, nous avons fait 100 fleurs que nous avons collées toutes ensemble :
