Voici un petit reportage effectué par le service communication du Rectorat de Besançon, pour parler du retour à l’école des élèves du dispositif Ulis, suite au confinement.
http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article8664#8664
Un grand merci à la famille de Noé pour leur joli témoignage!
Bonjour les enfants,
je vous envoie les devoirs de la semaine.
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à dire à vos parents de m’envoyer un e-mail.
Bonne semaine à vous tous.
Maitresse Aline
Bonjour les enfants,
j’espère que vous allez tous très bien.
Comme chaque semaine, je vous envoie la correction du travail de la semaine dernière.
Bonne semaine.
Maitresse Aline
Bonjour les enfants,
Voici le travail effectué en classe cette semaine. N’hésitez pas à me contacter si vous avez besoin de précisions ou d’explications.
Production d’écrit :
Voici des idées grâce à vos camarades.
En français :
| Groupe 1 | Groupe 2 |
| Relire la leçon sur le son « j »
Exercices au cahier :
Lire le nouveau texte :
Exercices de compréhension :
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Recopier la leçon en partie « orthographe » sur les homophones et/est, dans le cahier de français (cahier transparent)
Exercice au cahier :
Comprendre en texte grâce aux petits mots qui donnent des indications
Tu peux t’aider des dessins pour comprendre dans quel ordre se passent les choses : 
Voici la correction :
Autre exercice :
|
Ecouter une histoire en anglais, avec le kamishibaï d’Haruto:
En mathématiques :
Avant de commencer, Lou, Mélissa t’envoie ce petit message au sujet des tables de multiplication.
| groupe 1 | groupe 2 | groupe 3 |
| Retrancher 1
Lire les heures du matin
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Etudier les nombres de 50 à 69
Jouer au jeu du chapeau
S’entraîner à compléter des additions à trous :
Lire les heures de l’après-midi
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Petite évaluation pour faire un point:
Revoir la table du 2
Chercher des situations de multiplication
Lire les heures du matin et de l’après-midi
|
Séance d’art visuel avec les animatrices de Cap Gray, voici les beaux travaux de vos camarades/ Bravo, ils sont vraiment drôles et très appliqués!
En compréhension orale, un adulte lit les consignes, l’enfant imagine les étapes du dessin dans sa tête, comme un petit film qu’il imagine, puis dessine sur une feuille blanche :
En littérature, questionner le monde :
Relire le texte sur Venise et Rome, puis compléter ce texte à trous :
Nouvelle escale pour Loup, en Egypte! Lire le texte informatif.
Compléter ensuite le texte à trous.
Puis retrouver les images correspondants aux lieux.
Bonne lecture!
Et les camarades ont savouré deux belles séances de sport avec Sacha et Antoine!
Et voilà! Bon week-end à tout le monde!
Bonjour, Les élèves de CP sont contents d’être revenus à l’école.
Nous sommes prudents et appliquons bien les gestes barrières:
Voici quelques photos de notre journée de classe !
(Avec la nouvelle élève mystère!)
Bonjours les enfants,
j’espère que tout va bien pour vous et vos familles,
vous trouverez en dessous de cet article les devoirs à faire pour la semaine,
qui sont les mêmes que ceux que nous faisons avec vos camarades en classe.
Bonne semaine à vous tous.
Maitresse Aline.
Consignes semaine du 8 au 12 Juin
Exercices 1 futur de l’indicatif
Exercices 2 futur de l’indicatif
Bonjour les enfants,
j’espère que vous allez bien et que votre semaine s’est bien passée.
Je vous envoie la correction des devoirs de la semaine dernière,
si vous avez des questions, n’hésitez pas à demander à vos parents de m’envoyer un mail.
Bonne semaine à tous.
Maitresse Aline
A l’école, en CP, nous étions quatre la semaine dernière, et nous accueillerons une cinquième élève ce lundi 08 juin ! Qui ? Mystère !! 
Voici le travail pour le lundi 8 et le mardi 9 juin, pour les CP.
Bon courage à tous, et envoyez nous des photos de vous et des photos de votre travail.
lundi 08 et mardi 09 juin avec docs
Bonne semaine à vous.
Voilà le travail pour la semaine du 8 au 12 juin
A partir du 8 juin, une très grande majorité des élèves de CE1 sera présente à l’école. Nous n’avons plus de journée de télétravail pour nous occuper des élèves restés à la maison. Nous avons également plus de préparations à faire pour la classe. Par conséquent nous ne serons plus en mesure de téléphoner aux élèves restés à la maison.
Nous continuerons à vous envoyer du travail mais plus autant qu’avant, en particulier en mathématiques. En effet, les nouvelles activités que nous faisons en classe ne sont pas adaptées au travail en autonomie à la maison.
Vous pourrez toujours récupérer le travail aux heures de permanence.
Corrections de la semaine du 2 au 5 juin:
Emploi du temps de la semaine du 8 au 12 juin:
Jogging d’écriture
Hier, Elif Nisa a fêté ses 8 ans. Imagine et décris son gâteau d’anniversaire.
Le son [ui]
Pour les élèves qui travaillent avec Piano un autre travail sera envoyé par mail.
Lecture compréhension
Raconté par la maitresse ici:
Étude de la langue
Mathématiques
