Bonjour les enfants,
Voici le travail effectué en classe cette semaine. N’hésitez pas à me contacter si vous avez besoin de précisions ou d’explications.
Production d’écrit :
Voici des idées grâce à vos camarades.
En français :
| Groupe 1 | Groupe 2 |
| Relire la leçon sur le son « j »
Exercices au cahier :
Lire le nouveau texte :
Exercices de compréhension :
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Recopier la leçon en partie « orthographe » sur les homophones et/est, dans le cahier de français (cahier transparent)
Exercice au cahier :
Comprendre en texte grâce aux petits mots qui donnent des indications
Tu peux t’aider des dessins pour comprendre dans quel ordre se passent les choses : 
Voici la correction :
Autre exercice :
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Ecouter une histoire en anglais, avec le kamishibaï d’Haruto:
En mathématiques :
Avant de commencer, Lou, Mélissa t’envoie ce petit message au sujet des tables de multiplication.
| groupe 1 | groupe 2 | groupe 3 |
| Retrancher 1
Lire les heures du matin
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Etudier les nombres de 50 à 69
Jouer au jeu du chapeau
S’entraîner à compléter des additions à trous :
Lire les heures de l’après-midi
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Petite évaluation pour faire un point:
Revoir la table du 2
Chercher des situations de multiplication
Lire les heures du matin et de l’après-midi
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Séance d’art visuel avec les animatrices de Cap Gray, voici les beaux travaux de vos camarades/ Bravo, ils sont vraiment drôles et très appliqués!
En compréhension orale, un adulte lit les consignes, l’enfant imagine les étapes du dessin dans sa tête, comme un petit film qu’il imagine, puis dessine sur une feuille blanche :
En littérature, questionner le monde :
Relire le texte sur Venise et Rome, puis compléter ce texte à trous :
Nouvelle escale pour Loup, en Egypte! Lire le texte informatif.
Compléter ensuite le texte à trous.
Puis retrouver les images correspondants aux lieux.
Bonne lecture!
Et les camarades ont savouré deux belles séances de sport avec Sacha et Antoine!
Et voilà! Bon week-end à tout le monde!