Merci à la mairie de Gray !
Grace à elle, une sophrologue intervient à l’école.
En effet, dans cette période troublée, nous avons bien besoin de nous relaxer. Il s’agit en effet de « faire sortir » les tensions, les peurs et les colères qui peuvent nous empêcher de nous sentir bien. Il faut que le soleil arrive dans tout notre corps pour que nous soyons apaisés.
Ça nous a fait beaucoup de bien !
Chers parents,
Vos enfants ont participé au projet « Décorons nos vitrines » lancé par la mairie de Gray.
Ainsi, chaque élève a réalisé un dessin sur le thème du bonheur et de la joie de vivre.
Vous pouvez les découvrir, dès à présent, dans certaines vitrines de notre ville situées rue Thiers (ex boutique Menthalo), rue Vanoise (ex boutique Malle au pirate), place du général De Gaulle (services techniques et petit bureau de poste).
Bonne balade !
Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu du premier conseil d’école de l’année qui s’est tenu en visioconférence le mardi 10/11/2020.
CR CE n°1 10 11 2020 visio Moise Levy GRAY
Les élèves de CP ont réalisé la tête de Monsieur Lapin avec de la pâte à modeler. Voici leur travail :
Bonjour les enfants,
Voici notre dernière semaine d’école à la maison. Nous aurons le grand plaisir de nous retrouver à partir de lundi!
Au programme cette semaine :
En français :
| groupe 1 | groupe 2 |
| Le son « j »
Relire le texte « je suis »
Lire la leçon sur le son « j »
Dictée de syllabes et de mots au cahier. Découvrir le son « n » Chercher des mots dans lesquels on entend ce son. Voici les trouvailles de vos camarades :
Lire la leçon :
Exercices au cahier :
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Comprendre en texte grâce aux petits mots qui donnent des indications
Inventer deux phrases en utilisant le petit mot « et », puis deux phrases en utilisant le verbe « est ». Comprendre des informations qui ne sont pas écrites dans le texte
Comprendre un texte grâce aux petits mots qui remplacent les noms des personnages. Voici notre exemple pour bien comprendre :
Et les exercices à effectuer, ci dessus.
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Petite séance d’encodage :
Petite séance de compréhension orale : un adulte lit les consignes, l’enfant réalise un petit film dans sa tête des dessins à réaliser, puis relire les consignes pour que l’enfant dessine.
En mathématiques :
| groupe 1 | groupe 2 | groupe 3 |
| Comparer deux sommes avec les signes « égal » et « pas égal »
Ajouter 1, retirer 1 Recopier les calculs et écrire le résultat.
Lire les heures du matin
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Réviser
Comparer les nombres
Ajouter 1, retirer 1 autour de la dizaine entière
Ajouter 10 :
Lire les heures du matin et de l’après-midi
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Comparer des nombres
Mesurer et ajouter
Jouer au jeu du chapeau pour effectuer des calculs
Lire les heures du matin et de l’après-midi
S’entraîner à mémoriser les tables de multiplication
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Petite séance de mime, avec une démonstration par Nadya :
En littérature questionner le monde, escale de Loup en Afrique, au Kenya!
Lire le texte informatif, puis coller les images au bon endroit. Enfin, compléter le texte à trou, en essayant de ne pas regarder le texte.
Une superbe séance de repérage dans l’espace/ sport avec Antoine et Sacha, à la recherche de Charlie!
Bon week-end à tout le monde, et à lundi!!!
Bonjour les enfants,
Ce matin, grande nouvelle ici! Un petit message spécial à Léonna et Maëline!!
Petite séance de production d’écrit libre :
A vous de jouer à la maison!
En français ce matin :
| groupe 1 | groupe 2 |
| Lire le nouveau texte « disparu »
Exercices de compréhension au cahier :
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Utiliser correctement et /est
Trier les phrases en deux groupes : le groupe « et » le groupe « est »
Voici la correction des copains!
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Récréation zumba avec les animatrices de CapGray!!
En géométrie ce matin :
Mais avant, pour Lou et Maëline, défi multiplication : ici
| Léonna | Aurore, Esteban, Lou, Maëline |
| Terminer un dessin par symétrie
(tu peux regarder la vidéo de mardi dernier pour te rafraîchir les idées concernant la symétrie)
Plier les long des pointillés, placer devant une fenêtre et repasser au crayon de papier, par transparence, pour dessiner l’autre moitié du hibou. |
Reproduire une figure par symétrie dans un quadrillage
A vos crayons de couleur!
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Projet littérature « voyage autour du monde pendant le confinement » :
Nous commençons la fabrication des continents de notre globe. Sur chaque continent, nous collons les couvertures des livres écoutés en vidéo pendant l’école à la maison!
Voici les continents sous forme de puzzle pour votre création maison:
Pour les couvertures des livres, ici :planisphère vierge et couvertures des livres
-Rafara et M’toto en Afrique (continent jaune)
-Nico perdu à Londres, Paris, La tour Eiffel en Italie, en Europe en rouge.
-La Russie est à cheval sur les continents européens et asiatiques, donc nous l’avons coloriée en violet, avec Olga la petite Matriochka.
-L’asie en bleu, avec Le poisson rouge de Nanami, L’enfant du toit du monde, Le bain de Mammouth, Les 3 grains de riz.
-L’Amérique du Nord et du Sud en vert, avec La grande ourse d’Ikomo, Cheval fou, Les indiens, Je veux être une cow girl.
Nous avons lu La grande ourse d’Ikomo que vous pouvez ré-écouter à la maison :
Depuis la réouverture de l’école le 14/05, il s’est déjà passé plein de choses, en récré et en classe !
Voici de nouvelles photos :
Une récré qui détend….. ou qui défoule !
des parcours sportifs l’après-midi :
Maîtresse Nathalie et Sonia la psychologue, qui travaillent toutes les deux au RASED, sont passées discuter avec tous les élèves dans les classes pour connaître leurs impressions sur le confinement et aussi sur la reprise de l’école :
Bonjour les enfants,
j’espère que vous allez tous très bien.
Je vous envoie les devoirs pour la semaine.
Vous verrez que l’organisation est différente. Si vous avez des questions ou des choses qui ne sont pas comprises dans cette nouvelle organisation, n’hésitez pas à dire à vos parents de m’envoyer un mail.
Bonne semaine.
Maitresse Aline
Bonjour ,
voici les devoirs pour la semaine à venir.
Si vous avez des questions ou besoin de précisions concernant les devoirs de vos enfants, n’hésitez pas à me contacter à l’adresse : aline.pasteur1@ac-besancon.fr
Bonne semaine à tous.
Maitresse Aline
Planning semaine du 6 au 12 avril
Géométrie Identifier et Tracer un triangle rectangle
Maths Ajouter un nombre à 2 chiffres
Maths L’addition posée avec retenue
Maths Retrancher un nombre de deux chiffres
Maths Soustraction posée sans retenue
Bonjour les enfants, c’est reparti pour un tour!
Vous trouverez ici le travail pour la semaine. Appliquez-vous bien, je compte sur vous! Merci beaucoup à vos familles pour leur aide précieuse!
En littérature:
| Histoire à regarder et écouter attentivement | questionnaire groupe 1 | questionnaire groupe 2 | dessin groupe 3 | |
| lundi 6 | ici | ici | Dessiner la tour Eiffel. | |
| mardi 7 | ici | ici | Dessiner la tour Eiffel et la tour de Pise. | |
| jeudi 9 | RENDEZ-VOUS en CLASSE VIRTUELLE pour se faire des petits coucous à 17h!!!!! (voir mail) | Réfléchir à l’histoire que vous avez préféré. | Réfléchir à l’histoire que vous avez préféré. | Réfléchir à l’histoire que vous avez préféré. |
| vendredi 10 |
Pour celles et ceux qui peuvent imprimer : |
ici | ici | Dessiner Olga et ses soeurs, les matriochkas. |
En mathématiques :
| groupe 1 | groupe 2 | groupe 3 | groupe 4 | |
| Lundi 6 avril | Réaliser l’exercice au cahier.
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Voici de quoi vous aider à réaliser l’exercice.
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| Mardi 7 avril | Réaliser l’exercice au cahier. Entraînez-vous en distribuant des pâtes crues aux petits personnages, pour voir combien il faut en rajouter à l’un. Ensuite vous pouvez dessiner pour réaliser l’exercice. Si c’est difficile, envoyez moi un petit mail! travaillez bien!
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A lire et comprendre avec un adulte.
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Réaliser l’exercice au cahier.
Compléter ce questionnaire (sans les réponses devant les yeux!)
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| Jeudi 9 avril | Réaliser l’exercice au cahier.
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Réaliser l’exercice au cahier.
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Aujourd’hui, on mémorise la table du 3, des paquets de 3. C’est comme si tu comptes de 3 en 3.
Réaliser l’exercice au cahier.
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| vendredi 10 avril | Réaliser l’exercice au cahier.
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Réaliser l’exercice au cahier.
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Réaliser l’exercice au cahier.
Compléter ce questionnaire (sans les réponses devant les yeux!) |
En français :
| groupe 1 | groupe 2 | groupe 3 | |
| Lundi 6 | Relire les leçons sur le son « p » dans le cahier blanc + le texte « repu »
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Lire le texte à voix basse puis à voix haute. Répondre à ces questions avec un adulte.
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Reconstituer le titre du livre du jour. |
| Mardi 7 | Retrouver l’ordre des mots pour écrire les deux phrases dans son cahier.
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Réaliser ces exercices de vocabulaire sur l’ordre alphabétique dans votre cahier.
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Reconstituer le titre du livre du jour. |
| Jeudi 9 | Lire la phrase, la copier dans son cahier.
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Réaliser ces exercices de grammaire sur le sujet (assiette bleue) et le verbe (assiette rouge) dans votre cahier.
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Petite activité sur Paris, retrouver l’ordre des images de construction de la tour Eiffel. |
| Vendredi 10 | Lire la phrase, la copier dans son cahier, l’illustrer.
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Réaliser cet exercice d’orthographe sur le son « é » dans votre cahier (relire la leçon dans le cahier blanc).
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Reconstituer le titre du livre du jour. |
