Catégorie : ULIS

Dispositif Ulis : semaine du 30 mars au vendredi 3 avril

Mes chers élèves, voici le programme de notre 3ème semaine d’école à la maison.

Continuez avec autant de sérieux, vous faites du très bon travail.

En littérature :

L’histoire à écouter et regarder plusieurs fois, si besoin,  pour bien la comprendre. questionnaire du groupe 1 questionnaire du groupe 2
Lundi 30 mars

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner petite soeur Li et un de ses amis.

 ici ici
Mardi 31 mars

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner Atchouk et  Rati.

 ici ici
Jeudi 2 avril

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner Nanami et Léo.

 ici ici
vendredi 3 avril

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner Appoos et Mammout.

 ici ici

En mathématiques :

groupe 1 groupe 2 groupe 3 groupe 4
Lundi 30 mars Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 -Jouer au jeu de la bataille (cartes de 1 à 6)

-Jouer au jeu « au lit les playmobiles »
Mardi 31 mars Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 -Jouer au jeu du uno (jeu de ta maison, enlever les cartes de 7 à 9)

-Trier les images : le jeu « moi je suis/toi tu es » avec les images « aliments » et « animaux » de la semaine dernière.
Jeudi 2 avril Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 -Jouer au jeu de la boîte à oeuf pour fabriquer des collections de 1 à 6.

-Jouer au jeu « soins aux animaux)
Vendredi 3 avril Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 -Jouer au jeu de plateau des petits chevaux (jeu de ta maison)

-Trier les images : le jeu « moi je suis/toi tu es » avec les images « affaires d’école» et « vêtements » de la semaine dernière.

En français :

groupe 1 groupe 2 groupe 3
Lundi 30 mars Relire les leçons sur les sons « e » et « r » dans le cahier blanc + le texte « le rat » Lire le texte  à voix basse puis à voix haute.

Répondre à ces questions avec un adulte.

 Reconstituer le titre du livre du jour. Découper et coller les lettres dans l’ordre, sur son cahier « souvenir de l’école à la maison » comme sur le modèle, dans les différentes écritures. Repasser ensuite sur les pointillés, au feutre fin ou au crayon de papier.

ci-dessous :

groupe 3 français lundi théodore
Mardi 31 mars Retrouver l’ordre des mots pour écrire les deux phrases dans son cahier.

 Réaliser ces exercices de vocabulaire sur l’ordre alphabétique, dans son cahier.

 groupe 3 français mardi théodore
Jeudi 2 avril Lire la phrase, la copier dans son cahier.

 Réaliser cet exercice de grammaire sur le sujet (assiette bleue). Relire la leçon dans son cahier blanc.

 groupe 3 français jeudi théodore
vendredi 3 avril Lire la phrase, la copier dans son cahier, l’illustrer.

 Réaliser ces exercices d’orthographe sur le son « é » dans ton cahier. Relire les leçons dans son cahier blanc.

 groupe 3 français vendredi théodore

Dispositif Ulis : semaine du lundi 23 au vendredi 27 mars

Bonjour tout le monde,

L’école à la maison continue! Alors voici votre programme pour cette semaine, nous continuons avec la même organisation que la semaine dernière.

En français :

groupe 1 groupe 2 groupe 3
Lundi 23 Relire les leçons sur le son « ch » dans le cahier blanc + le texte « Léa fachée! » Lire le texte « Comestible ou vénéneuse » à voix basse puis à voix haute. Continue à faire attention aux liaisons Esteban!

Répondre à ces questions avec un adulte.

 Reconstituer le titre du livre du jour. Découper et coller les lettres dans l’ordre, sur son cahier « souvenir de l’école à la maison » comme sur le modèle, dans les différentes écritures. Repasser ensuite sur les pointillés, au feutre fin ou au crayon de papier.

cliquer ci-dessous :

groupe 3 français lundi
Mardi 24 Retrouver l’ordre des mots pour écrire les deux phrases dans son cahier.

 Réaliser ces exercices de vocabulaire sur l’ordre alphabétique, dans son cahier.

 Même objectif et mêmes activités que lundi sur le livre du jour.

cliquer ci-dessous :

groupe 3 français mardi
Jeudi 26 Lire la phrase, la copier dans son cahier.

 Réaliser cet exercice de grammaire sur le sujet (assiette bleue). Relire la leçon dans son cahier blanc.

 Même objectif et mêmes activités que lundi sur le livre du jour.

cliquer ci-dessous :

groupe 3 français jeudi
Vendredi 27 Lire la phrase, la copier dans son cahier, l’illustrer.

 Réaliser ces exercices d’orthographe sur le son « s » dans ton cahier. Relire les leçons dans son cahier blanc.(Rappelle-toi, quand le « s » est coincé entre 2 voyelles, il a peur!)

 Même objectif et mêmes activités que lundi sur le livre du jour.

cliquer ci-dessous :

groupe 3 français vendredi

En mathématiques :

groupe 1 groupe 2 groupe 3 groupe 4
Lundi 23 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier. Réaliser l’exercice au cahier.

 Numération : le jeu expliqué dans la vidéo.

Construire ses savoirs :

le jeu « moi je suis/toi tu es » avec les images « aliments » et « vêtements ». Découper et retourner toutes les images sur la table devant vous. L’enfant et l’adulte prennent chacun une catégorie : « moi je suis les vêtements » « toi tu es les aliments ». L’enfant retourne une par une les images et distribue à qui de droit l’image en respectant le choix du départ.

cliquer ci-dessous pour les images :

images vêtements aliments

 
Mardi 24 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Numération : le jeu expliqué dans la vidéo.

Construire ses savoirs :

Sur une feuille ou une page du cahier, représenter sa maison, en la dessinant, et en y collant  des éléments des pièces de la maison découpés dans les catalogues. C’est à l’élève de choisir ce qu’il veut coller, de laisser s’exprimer sa créativité.
Jeudi 26 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Numération : le jeu expliqué dans la vidéo.

Construire ses savoirs : le jeu « moi je suis/toi tu es » avec les images « affaires d’école » et « animaux ».

cliquer ci-dessous pour les images :

images animaux affaires d’école

 

 
Vendredi 27 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Numération : le jeu de plateau expliqué dans la vidéo.

Si besoin, un support pour jouer ci-dessous :

plateau jeu de l’oie

Construire ses savoirs :

Sur une feuille ou une page du cahier, représenter sa chambre, en la dessinant, et en y collant  des éléments  découpés dans les catalogues. C’est à l’élève de choisir ce qu’il veut coller, de laisser s’exprimer sa créativité.

 

En littérature :

L’histoire du jour à écouter et regarder plusieurs fois pour bien la comprendre questionnaire

groupe 1

 questionnaire

groupe 2
Lundi 23

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner Ikomo et la grande ourse blanche.

 ici ici
Mardi 24

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner la petite fille habillée en cow girl avec son chien.

 ici ici
Jeudi 26

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner Billy, Jean-Claude et pourquoi pas Barbichette avec Moineau tanquile.

 ici ici
Vendredi 27

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner un indien en train de chasser un bison.

 ici ici

Dispositif Ulis Semaine du lundi 16 au vendredi 20 mars 2020

Mes chers élèves,

Voici votre petit programme de travail pour cette première semaine d’école à la maison! Pour choisir votre travail, voici la description des différents groupes. Vous pourrez réaliser chaque exercice dans votre cahier jaune (cahier de devoirs à la maison), après avoir écrit la date du jour contre la marge. Pour la correction, l’adulte qui  vous accompagne peut vous corriger. Il peut également m’envoyer une photo de votre travail par mail. J’en serais ravie!

Bon courage, et n’hésitez pas à m’envoyer des mails pour me poser des questions avec un adulte!

Toute la classe : Théodore, Kimeta, Léonna, Mélissa, James, Aurore, Alexis, Esteban, Noé, Alperen, Lou, Maëline

Groupe 1 en français : Léonna, James, Aurore, Alperen, Alexis

Groupe 2 en français : Mélissa, Esteban, Noé, Lou, Maëline

Groupe 3 en français : Théodore, Kimeta

Groupe 1 en mathématiques : James, Aurore, Léonna, Alperen

Groupe 2 en mathématiques : Noé, Esteban

Groupe 3 en mathématiques : Maëline, Mélissa, Lou, Alexis

Groupe 4 en mathématiques : Théodore, Kimeta

Voici pour la littérature :

Toute la classe écoute/regarde l’histoire questionnaire pour le groupe 1 de français questionnaire pour le groupe 2 de français
LUNDI 16 MARS

Théodore et Kiméta, vous pouvez dessiner Loup et Dame Yéti

 ici ici
MARDI 17 MARS

Théodore et Kiméta, vous pouvez dessiner Rafara et Trimobe.

 ici ici
JEUDI 19 MARS

Théodore et Kiméta, vous pouvez dessiner M’Toto et Kroko.

 ici ici
VENDREDI 20 MARS

Théodore et Kimeta, vous pouvez dessiner Pipioli sur le dos de Zigomar.

 ici ici

 

Voici pour les mathématiques :

Groupe 1 Mathématiques Groupe 2 Mathématiques Groupe 3 Mathématiques
LUNDI 16 MARS Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.
MARDI 17 MARS Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.
JEUDI 19 MARS Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.
VENDREDI 20 MARS Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

 Réaliser l’exercice au cahier.

Et voici pour le français :

Groupe 1

Français

 Groupe 2

Français
LUNDI 16 MARS Lire les leçons sur le son « s » dans le cahier blanc. Lire le texte « Chez Monsieur Caliban » à voix basse puis à voix haute. Attention aux liaisons Esteban!

Répondre à ces questions avec un adulte.
MARDI 17 MARS Retrouver l’ordre des mots pour écrire les deux  phrases dans son cahier. Réaliser cet exercice de vocabulaire sur l’ordre alphabétique, dans son cahier.
JEUDI 19 MARS Lire la phrase, la copier dans son cahier.

 Réaliser cet exercice de grammaire sur le sujet (assiette bleue). Relire la leçon dans son cahier blanc.
VENDREDI 20 MARS Lire la phrase, la copier dans son cahier, l’illustrer.

 Réaliser ces exercices d’orthographe sur le son « s » dans ton cahier. Relire les leçons dans son cahier blanc. (Rappelle-toi, quand le « s » est coincé entre 2 voyelles, il a peur!)