Voilà le travail pour la semaine du 25 au 29
Comme la semaine dernière, nous ferons en classe avec les enfants présents le même travail que ce que nous vous donnons à la maison en français et mathématiques.
Nous ferons en plus des activités de langage, sportives, artistiques ou de découverte du monde.
Corrections de lundi 18 et mardi 19 mai :
CE1 – Corrections des 18 et 19 mai
Emploi du temps de la semaine :
CE1 – Emploi du temps – semaine du 25 au 29 mai
Jogging d’écriture
Aujourd’hui, Zineb a 8 ans. Je lui souhaite …
Le son (in)
Nous enverrons un autre travail par mail aux élèves qui travaillent avec Piano.
Lecture compréhension
Une nouvelle bande dessinée: Joyeux Noël
Attention, le texte est dans le manuel Grindelire CE1,
pages 76 et 77.
Lecture par la maitresse:
Étude de la langue
Maths
Activité mathématique lundi 25 
Planche matériel numération à découper
Jogging d’écriture
Écris un petit message pour une copine / un copain de la classe.
Le son (in)
Lecture compréhension
Étude de la langue
Étude de la langue mardi 26 mai
Écouter le texte « Au camping »
Maths
Jogging d’écriture
Mathys a fêté ses 8 ans hier. Fais la liste de 3 bonnes choses qu’il pourrait avoir mangées.
Étude de la langue
Jeux de lecture
Maths
Activité mathématique jeudi 28
Planche centaines et unités supplémentaires à découper
Jogging d’écriture
Le dernier livre que j’ai lu parlait de …
Le son (in)
Pour les élèves qui travaillent avec Piano un autre travail leur sera envoyé par mail.
Lecture compréhension
Maths
Maths Travail cahier vendredi 29 
Activité mathématique vendredi 29
Depuis la réouverture de l’école le 14/05, il s’est déjà passé plein de choses, en récré et en classe !
Voici de nouvelles photos :
Une récré qui détend….. ou qui défoule !
des parcours sportifs l’après-midi :
Maîtresse Nathalie et Sonia la psychologue, qui travaillent toutes les deux au RASED, sont passées discuter avec tous les élèves dans les classes pour connaître leurs impressions sur le confinement et aussi sur la reprise de l’école :
Bonjour les enfants,
j’espère que vous allez tous très bien.
Je vous envoie la correction des devoirs des 4 derniers jours .
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à demander à vos parents de m’envoyer un message.
N’oubliez pas de me faire parvenir votre travail également , vos parents peuvent soit le déposer durant la permanence à l’école soit me l’envoyant par mail.
Bonne semaine.
Maitresse Aline
Devoirs 14 et 15 Mai
Devoirs 18 et 19 Mai
Bonjour à tous,
j’espère que vous allez bien.
Je vous envoie les devoirs pour cette semaine,
si vous avez des questions n’hésitez pas à dire à vos parents de m’envoyer un mail.
Bonne journée.
Maitresse Aline
Bonjour tout le monde!
Ce matin, petit rituel pour écrire librement un mot, un groupe de mots ou une phrase, à vos crayons! (tout le monde connaît les sons du mot à écrire)
En français :
| groupe 1 | groupe 2 |
| Découvrir le nouveau son « d »
Lire la leçon.
Exercices au cahier.
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Inventer des phrases en respectant la couleur des assiettes.
Exemple de Mélissa.
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En mathématiques, nous travaillons en géométrie le mardi :
Rappelez-vous de la symétrie : C’est quand on peut plier une image, et que tout se superpose. Regardez cette petite vidéo qui vous aidera à bien comprendre!
| Léonna | Maëline, Lou, Alexis, Esteban, Aurore | |
| Découvrir la symétrie
Exercice au cahier : plier chaque carte pour retrouver l’axe de symétrie, et que les dessins se superposent. Repasser sur le plie avec un feutre rouge.
Voici le travail de James
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Compléter un quadrillage par symétrie
Exercice au cahier :
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Lecture compréhension/questionner le monde : Escale à Paris dans note voyage autour du monde avec Loup.
Relire le texte documentaire, puis retrouver les monuments ou sites célèbres de Paris.
Une petite pause « au calme » avec notre amie la grenouille, dans un endroit tout doux, pour se détendre en début d’après-midi.
Un petit coucou de Maëline, qui a très bien travaillé à la maison!
les copains te répondent en classe!
Un petit coucou de Lou, qui lui aussi a bien travaillé! Bravo!!
Bonjour les enfants!
Ce matin,en français :
| groupe 1 | groupe 2 |
| Relire le texte
Exercice au cahier : relier puis recopier chaque phrase dans son cahier.
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Utiliser les verbes être et avoir au présent
exercice à faire au cahier :
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Projet « voyage autour du monde du confinement » :
Ce matin, nous peignons nos globes!
Qu’est-ce que ça donne à la maison? Envoyez-nous des photos!!
En littérature et questionner le monde, nous allons revivre les voyage de Loup autour du monde, première histoire lue en vidéo pendant le confinement.
Voici le travail de lecture/compréhension/questionner le monde :
| Groupe 1 : un adulte lit le texte et les questions et écrit le modèle des réponses que l’enfant recopie. | groupe 2 :l’enfant lit à voix haute et répond aux questions seul au brouillon. Ensuite, un adulte l’aide à écrire correctement les mots, puis l’enfant recopie au propre. |
Texte à lire : 
Questions :
Et un petit défi d’écriture chronométré!
Vos avez 2 minutes top chrono pour écrire le plus de mots. Chaque mot bien écrit rapporte 1 point. Un adulte peu compter vos points. Vous refaites le défi deux fois. Vous comptez les points des trois défis et vous nous envoyez un mail pour nous donner votre score!
Mélissa a eu 51 points, James a eu 15 points et Noé 39 points. Bravo et à vous de jouer!
En mathématiques, au menu :
| groupe 1 | groupe 2 | groupe 3 |
| Les décompositions du 6 et du 7
exercices à faire au cahier :
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Décomposer les nombres en dizaines et unités
exercices à faire au cahier :
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Calculer en passant la centaine
exercices à faire au cahier :
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